אודות חברי ועדת ההיגוי

תת אלוף דרוזי-ישראלי. במהלך שירותו הצבאי לחם בקרב החווה הסינית, פיקד על גדוד 932 בחטיבת הנח"ל, היה מפקד חטיבת מנשה, סגן מפקד היק"ל ומפקד מנהלת תיאום וקישור.
התנדב לצנחנים ושובץ בגדוד 890. אסעד הוא בין הדרוזים הראשונים שהתגייסו לחטיבה. בצנחנים עבר אסעד מסלול הכשרה כלוחם וכן השתתף במלחמת יום הכיפורים, לחם בקרב החווה הסינית ואף נפצע בקרב מרסיס קרוב לעינו. בשנת 1983 מונה למפקד גדוד 932, בתפקידו כיהן עד שנת 1984. ב-1991 מונה למפקד חטיבת מנשה האחראית על מרחב ג'נין. תפקידו האחרון היה ראש מנגנון הביטחון ושיתוף הפעולה עם הפלסטינים. פרש מצה"ל, לאחר 26 שנות שירות.
אסעד הצטרף לדירקטוריון בזק, התעשייה הצבאית לישראל, כמו כן כיהן בדירקטוריון רשות שדות התעופה והתעשייה האווירית. שותף פעיל במיזמים חברתיים רבים בתוך העדה הדרוזית ומחוצה לה. כיום משמש גם מנכ"ל חברת 'טיירק' למיחזור צמיגים. ב-2012 יזם את פרויקט בשביל הבנים הדרוזים במטרה להנציח את זכרם של החיילים הדרוזים שנפלו במערכות ישראל. .

אורלי נולדה וגדלה בבת-ים כבת לעולים חדשים, ארגנטינאים ממוצא סורי. מתגוררת עם בעלה אלכס וששת ילדה ביישוב עפרה מזה שני עשורים.

סיימה בהצטיינות יתרה תואר ראשון ושני במדעי הרוח (ספרות והיסטוריה), תוך התמקדות בתזה בהיסטוריה של עם ישראל.

מזה 14 שנים במערכת עיתון מקור ראשון – חמש מתוכן כעורכת משנה של מוסף האקטואליה, חמש שנים כעורכת המוסף המגזיני וארבע שנים סגנית עורך העיתון.

בעלת טור פובליציסטי מזה שנים רבות, ועוסקת בכתיבה במגוון נושאים – פוליטיים, חברתיים, תרבותיים ועוד.

אשתו של אודי, אמא של אורי אריאל ואסף.
מנהלת התיכון השנתי על שם איינשטיין בכפר הנוער בן שמן. מזה שש שנים מאמנת מנהלים חדשים בתחילת דרכם דרך "אבני ראשה". נמצאת במערכת החינוך מ-1994, מורה, מרצה, ובעשר השנים האחרונות מנהלת תיכון.
יו"ר הועדה לספרות של ועדת ארז ביטון.
"סור מרע ועשה טוב בקש שלום ורדפהו" (תהילים ל"ד)

אתי אחראית על שלושים ואחת בתי ספר יסודיים לבנות, וכן ממונה מחוזית ויו״ר הועדה לקידום הישגים ולמידה משמעותית.
בעלת תואר שני במדיניות ציבורית של האוניברסיטה העברית ותואר ראשון בחינוך במכללת תלפיות.
אתי בוגרת תכנית אדוות- תכנית עתודות מנהיגות לדרג הבכיר במערכת החינוך, וכן בוגרת בית הספר מנדל בתכנית ׳שלוחי ציבור׳- המכשירה שכבת מנהיגות ציבורית בקהילה החרדית לקידום תהליכי השתלבות בחברה הישראלית.

מייסדת ובעלים של פורטאל החדשות בוקרא נט:
פורטאל חדשותי אשר מסקר מגוון תחומים בארץ ובעולם. 85000 גולשים בו כל יום - 62% מהארץ והשאר מהעולם הערבי ושאר המדינות.
נולדה וגדלה בחיפה, כיום גרה בנצרת.
סיימה את לימודיה האקדמיים בתחום חינוך, אנגלית ותקשורת בחיפה.
עבדה בקול ישראל בערבית ובטלוויזיה הישראלית, הגישה תוכנית על בטיחות בדרכים.
ריכזה את פרויקט "תנועות נוער ערבי ויהודי" של עיריית חיפה, הייתה פעילה בצוות נשים לצד ראש העיר דאז (עמרם מיצנע), וניהלה פרויקטים חינוכיים ותרבותיים המשותפים לשתי אוכלוסיות בעיר – הערבית והיהודית.
היום עוסקת בפילנטרופיה, מייסדת ופעילה בכמה ארגונים חברתיים בקרב החברה הערבית:
• קרן "מסירה": קרן מיוחדת למען אנשים עם מוגבלות בחברה הערבית
• קרן "יסמין": הארגון המוביל בישראל לקידומן הכלכלי של נשים בעלות עסקים מרחבי הארץ
• המייסדת של פורום "אבנאאונא" ("בנינו"- בטיחות ילדים בחברה הערבית)
• הגלריה לאומנות אום אלפחם
• חברת הנהלה בעמותת סיליאק בחברה הערבית
• המייסדת של מרכז לחברה משותפת (חיים משותפים) של ערבים ויהודים

עורכת דין וטוענת רבנית, מנחה קבוצות במסגרת "שלוחי ציבור" – תכנית להכשרת מנהיגות בקרב הקהילה החרדית, בשיתוף בית ספר מנדל למנהיגות חינוכית והאוניברסיטה העברית.
ורדית עבדה שנים רבות ב"יד לאישה" במתן סיוע, ייעוץ וייצוג לנשים עגונות ומסורבות גט. היא מנחה נשים חרדיות במסגרת תכניות מנהיגות שונות ומרצה בנושאי משפט, נשים והקהילה החרדית. ורדית עמיתה בפורום "פעילים חברתיים" חרדים מיסודו של מוסד שמואל נאמן בטכניון, ובחסות "שחרית", ומשיבה לחרדים אנונימים הפונים בשאלות של זהות, זוגיות ואמונה לאתר החרדי 'אקשיבה'.
לורדית תואר שני במדיניות ציבורית מהאוניברסיטה העברית, והיא לומדת לתואר שני במחשבת ישראל באוניברסיטה העברית. ורדית בוגרת בית ספר מנדל למנהיגות חינוכית.

יהודה ברנדס הוא נשיא המכללה האקדמית הרצוג.
בעל דוקטורט בתלמוד מן האוניברסיטה העברית והסמכה לרבנות מאת הרבנות הראשית לישראל. לשעבר מנהל בית הספר התיכון ע"ש הימלפרב בירושלים וראש בית המדרש בבית מורשה בירושלים. חבר בצוותי היגוי וועדות מייעצות של מערכות חינוך במשרד החינוך, באקדמיה, רשתות חינוך ובתי ספר. ספריו ומאמריו עוסקים בפרשנות תלמוד והגות יהודית, ובחינוך. עסק גם בחינוך בלתי פורמלי והוא חבר מליאת ההנהלה הארצית של תנועת בני עקיבא.

נשיאת מכללת שנקר .
בעבר כיהנה כשרת החינוך וכשרת העלייה והקליטה .
תמיר היא בעלת תואר שלישי (Ph.D) בפילוסופיה פוליטית מאוניברסיטת אוקספורד באנגליה, בעלת תואר שני (MA) במדע המדינה ותואר ראשון (BA) בביולוגיה, שניהם מהאוניברסיטה העברית בירושלים.
בעבר שימשה תמיר כפרופסור בחוג לפילוסופיה של אוניברסיטת תל-אביב והייתה עמיתת מחקר באוניברסיטת פרינסטון , אוניברסיטת הארוורד , אוניברסיטת פנסילבניה ואוניברסיטת ניו-יורק. מלמדת היום בבית הספר לממשל של אוניברסיטת אוקספורד.
תמיר היא ממקימי שלום עכשיו וכיהנה כיו"ר האגודה לזכויות האזרח.

יעל נאמן, מנכ"לית קרן לאוטמן, מיום הקמתה.
עורכת דין בהכשרתה בעלת תואר ראשון במשפטים ותואר שני בקרימינולוגיה, ומגוון קורסי הכשרה ביניהם גישור וקורס דירקטורים.
לאחר מספר שנים במקצוע, פנתה יעל ללמד בבית ספר תיכון ועבדה שנתיים כמחנכת כיתה וכמורה לאזרחות וליהדות.
בוגרת בית ספר מנדל למנהיגות חינוכית.
במסגרת עבודתה במגזר השלישי, ניהלה את סניף חיפה והצפון של עמותת גשר ועבדה בעמותת אשלים של ג'וינט ישראל כמנהלת תכניות בתחום ילדים ובני נוער עם צרכים מיוחדים.

לימור יעקב-ספראי
מנהלת אגף חינוך במועצה אזורית הגליל התחתון
נשואה לאביעד ואמא לארבעה.
גדלה במושב החקלאי, גן אור, שבגוש קטיף. חברת הקיבוץ הדתי מעלה גלבוע כ16 שנים.
בעלת תואר ראשון בקרימינולוגיה ובסוציולוגיה ואנתרופולוגיה, תואר שני בסוציולוגיה של החינוך ותעודת הוראה בספרות ומדעי החברה מטעם מכון כרם –מכון לחינוך יהודי הומניסטי בירושלים.
עבדה שנים רבות כמדריכה, מנחה ומנהלת בחינוך הבלתי פורמלי במגוון מסגרות. ייסדה עם שותפים את "מדרשת תורה ועבודה" – מרכז חינוכי רעיוני לציונות דתית ליברלית, בשנים האחרונות ניהלה את מחלקת החינוך והצעירים של תנועת הקיבוץ הדתי והייתה חברת מזכירות של התנועה. במשך השנים שותפה בפעילות חברתית מגוונת בנושאים כגון פמיניזם, מיגור גזענות וקידום קהילתיות, שוויון ושותפות בחברה הדתית בפרט ובחברה הישראלית בכלל. בנוסף לעבודתה כיום, מכהנת כחברת מליאה במועצה אזורית עמק המעיינות וחברת דירקטוריון בחברה הכלכלית של המועצה. חברה בקואליציית הארגונים הדתיים למיגור הזנות בישראל, חברת ועד מנהל של בית לוחמי הגטאות.

לאחר פרק משמעותי במערכת הצבאית במגוון תפקידים בתחומי משאבי האנוש, חינוך ,נורמות וערכים.
בתפקידה האחרון בצבא כיהנה כקצינת פניות הציבור של צה"ל.
בוגרת בית ספר מנדל למנהיגות חינוכית בצה"ל. בהכשרתה בוגרת תואר ראשון בחינוך ותואר שני במנהל מערכות בריאות ומגוון קורסי הכשרה בינהם מיומנויות גישור והנחיית קבוצות.
במסגרת השתלבותה במגזר השלישי מתנדבת במספר פרויקטים בינהם, חברת ועד מנהל בעמותה להעצמה כלכלית נשית.

ד״ר מוטי גיגי הוא מרצה ויועץ אקדמי במחלקה לתקשורת במכללה האקדמית ספיר ובחבר הנאמנים של המכללה. תחומי ההתמחות שלו הנן יחסי מרכז פריפריה, יחסי עיירות פיתוח- קיבוצים, פוליטיקה של החברה הישראלית ותקשורת המונים. ד״ר גיגי החל את דרכו האקדמית במחלקה לתקשורת בשנת 2001 וקיבל משרה תקנית במחלקה בשנת 2011. מוטי סיים את הדוקטורט שלו בשנת 2016 באוניברסיטת בן-גוריון שבנגב. הדיסרטציה בוחנת את יחסי הכוח בין עיירות פיתוח לקיבוצים משנת 1950-2012, בהתמקדות בעיירת הפיתוח שדרות והמועצה האזורית שער-הנגב. חלקים ממחקריו הוצגו בכנסים ובאוניברסיטאות מובילות בעולם. מוטי שהה כחוקר אורח באוניברסיטת NYU בניו-יורק בשנים 2016-2017.מוטי בוגר בית ספר מנדל, שימש בעבר בתפקיד מנכ"ל קולות בנגב, וועד מנהל ויו״ר וועדת ביקורת של סינמטק שדרות ומייסד הקבוצה הישראלית של (FAB (Friendship across borders.
באוגוסט הקרוב מוטי יתחיל לכהן כראש המחלקה לתקשורת במכללה האקדמית ספיר.

ד"ר מירב אלוש-לברון היא חוקרת תרבות, פעילה חברתית ופמיניסטית. מירב נולדה וגדלה באשקלון, וכיום מתגוררת בתל אביב עם בן זוגה ושני ילדיה. מרצה בבית הספר לקולנוע וטלוויזיה ע"ש סטיב טיש באוניברסיטת תל אביב ועמיתת מחקר אורחת במכון שחרית. את לימודי הפוסט-דוקטורט שלה השלימה ב'מכון אליישר לחקר יהדות ספרד והמזרח' באוניברסיטת בן-גוריון. בעבודתה המחקרית מתמקדת בשאלות של זהות ישראלית בקולנוע ובטלוויזיה ובמופעים התרבותיים המגוונים שלה.מחקריה האחרונים עוסקים בייצוגים של דת, מסורת ומזרחיות בקולנוע ישראלי. ספרה הראשון: "לנגד עיניים מזרחיות: זהות וייצוג עצמי בקולנוע תיעודי עכשווי" יצא בקרוב בהוצאת עם עובד ואוניברסיטת תל-אביב. הספר דן בתהליכי כינון זהות של דור שני-שלישי של יוצרים/ות מזרחים/יות בזיקה לשאלות של הגירה וההעברה הבין-דורית שלה, בית, מקום, זיכרון ומגדר.

בין השנים 2010 – 2014 שימשה כרגולטורית לשידורי הטלוויזיה המסחריים מטעם הרשות השנייה לטלוויזיה ולרדיו, ופעלה רבות לטובת זכויות יוצרים, רב-תרבותיות על מסך הטלוויזיה ושקיפות רגולטורית. מירב הייתה מראשי הקשת הדמוקרטית המזרחית, והייתה שותפה במסגרתה למאבקים ציבוריים חלוציים בתחום של צדק חלוקתי בקרקע, בתרבות ובחינוך. לצד עבודתה האקדמית מרבה לפרסם מאמרים פובליציסטיים. היא משמשת כחברת מועצת בית רות – כפר לנערות בסיכון (בהתנדבות) וחברת הוועדה המייעצת לעמותת הגר – חינוך יהודי-ערבי לשוויון (בהתנדבות)

יו"ר הדירקטוריון של דלתא גליל תעשיות בע"מ, יו"ר חברת שפע מדיה ודירקטור בחברת באבקום סנטרס בע"מ.
כמו כן, נעם הוא יו"ר הועד המנהל של מרכז מעשה – ארגון הפועל במסגרות התנדבות לצעירים בישראל במטרה לקדם שוויון הזדמנויות ומוביליות חברתית, חבר מועצת המנהלים בעמותת קו משווה - קואליציית המעסיקים לקידום שוויון בתעסוקת אקדמאים ערבים ובארגון JFN – רשת התורמים.
בנוסף, נעם נמנה על חבר הנאמנים של אוניברסיטת תל אביב.
בעל תואר ראשון במדעי המחשב ומתמטיקה מאוניברסיטת תל אביב ותואר M.B.A. מאוניברסיטת ניו-יורק.

מומחה בינלאומי בפסיכולוגיה חברתית, בהתמחות ביחסי קונפליקט בין קבוצות ופסיכולוגיה פוליטית.

זכה במענקים למחקר בתחום הקשר בין רגשות, חסמים פסיכולוגים ופתרון סכסוכים.

פועל בשיתוף פעולה מחקרי ומעשי עם מומחים בישראל ובעולם, וחבר ועד במספר ארגונים חברתיים.
מרצה בפקולטה לפסיכולוגיה באוניברסיטה העברית, יו"ר מעבדת המחקר PICR לחקר פתרון סכסוכים בראי הפסיכולוגיה החברתית, וכיו"ר מרכז אקורד מוביל את הפעילות לשינוי חברתי בתחומי חינוך ותעסוקה מראייה פסיכו-חברתית.

פידה היא אשת חינוך יוזמת ומחדשת. בתפקידה האחרון כמנהלת בית ספר יסודי אג'יאל בג'לג'וליה הובילה תהליכי שינוי שהביאו את בית הספר להישגים משמעותיים בתחום הפדגוגיה והחינוך האישי. בשיתוף עם סגל המורים, פידא פיתחה ויישמה תהליכי "חקר הפרקטיקה הפדגוגית" שבהמשך אומצו כדגם למינוף העשייה החינוכית ברמת המחוז. ביה"ס בניהולה זכה בפרס חינוך למצוינות. במסגרת השתתפותה בתכנית "מפרש" הצליחה להטמיע יוזמה פורצת דרך בשם "פיתוח העצמי אמיתי" אשר שמה דגש על ניהול שיח רגשי ופיתוח מסגרות העשרה ולמידה התנסותית. לפידה תואר ראשון בהוראת אנגלית ותואר שני במנהל ומנהיגות חינוכית מאוניברסיטת תל אביב. פידה מתעניינת בפיתוח מנהיגות צעירה ומנהיגות נשית ופיתוח תכניות חינוכיות לטיוב תהליך קליטת צעירים מהמגזר הערבי באקדמיה ובשוק העבודה.

ראובן הוא רב, איש חינוך, מרצה, מורה ומאמן רוחני ואישי, חוקר, יוצר וכותב בשדה השיח הרוחני, קיומי והבין דתי. פועל לקידום דיאלוג בין המגזרים השונים בישראל: החרדי, הציוני דתי, המסורתי והחילוני. כאיש חינוך וכפעיל חברתי, תורם רבות בקידומן והעצמתן של אוכלוסיות פריפריאליות .

בוגר ישיבות "מרכז הרב" ומקור חיים, תואר שני בפילוסופיה יהודית באוניברסיטה העברית, ובי"ס לניהול באוניברסיטת תל אביב. בוגר מחזור ז', במנדל-בי"ס למנהיגות חינוכית בירושלים . בעל תואר דוקטור בפילוסופיה יהודית באוניברסיטת בר אילן. תחומי המחקר בהם הוא מתמחה קבלה, חסידות, יהדות מודרנית. עבודת הדוקטור שלו עוסקת בתודעתו המשיחית-מיסטית של הרבי ממ"ש מחסידות חב"ד - לובביץ'.

שימש בעבר כרב בית הכנסת הספרדי ביישוב אלעזר, כראש מכינה קדם צבאית, כראש אולפנא לבנות וכראש הישיבה התיכונית השש שנתית "בית יהודה" בכפר מימון מאז שנת 2005. משמש כמנחה פילוסופי-פדגוגי בביה"ס למנהיגות חינוכית 'מנדל' בירושלים, כר"מ בישיבת ההסדר 'מחניים'- ובביה"ס 'דרך אבות', באפרת וכן כמרצה לתואר שני בניהול וארגון מערכות חינוך במכללת ירושלים .

כותב שירה. כתיבה אישית ונוגעת בכל היבטי הקיום האנושיים מתוך זיקה דתית עמוקה. איש אדמה עוסק בגינון ובעיצוב ופיתוח גינות נוי.

חזונו: יצירת עולם יהודי -דתי -ישראלי המכיל ומשוחח עם היצירה ועם הישגי הדתות והתרבויות, ממערב וממזרח ובכלל זה המגזרים והזרמים הפנים ישראליים. יצירת חברה המ=רה ומקדמת את החיים הדתיים להיותם משמעותיים כמתקני אדם, חברה ועולם. בעבודה החינוכית חותר לבניית מערכות חינוך, תרבות ורווחה שיהוו שיקוף וביטוי של ערכי הטוב, השוויון והצדק של עולם זה ותשתית לחברה ראויה העריבה לנכללים בה .

רות קנולר לוי, ממונה ארצית, פיתוח מקצועי, אגף תכנים, מינהל חברה ונוער במשרד החינוך.
אחראית על התפתחותם המקצועית של מפקחים, מורים ובעלי תפקידים מהחינוך החברתי ערכי קהילתי במסגרות החינוך הפורמלי ובמסגרות החינוך הבלתי פורמלי.
בתפקידה הקודם, ניהלה את בית הספר הארצי לעובדי חינוך ונוער, סמינר שיין שמהוה את המרכז הארצי לפיתוח מקצועי לבעלי תפקידים מהחינוך הבלתי פורמלי. במסגרת תפקידה הסדירה את המעמד הסטטוטורי של המקום שמבטיח את המשך הפעילות החינוכית ל 25 השנים הבאות. בימים אלו מתקדם תהליך לשיפוץ כללי של האתר והתאמתו לצרכים הפדגוגיים של החינוך הבלתי פורמלי.
רות ריכזה את הוועדה לתרבות הפנאי והייתה חברה בוועדה לחינוך ערכי שמונתה על ידי שר החינוך.
בימים אלו מובילה ומרכזת במסגרת תפקידה את תכנית הצוערים לחינוך הבלתי פורמלי בהמשך ליישום החלטת הממשלה עתודות לישראל ,בהובלת מינהל חברה ונוער בשיתוף קרן רוטשילד קיסריה ומכללת אורנים.
במסגרת תפקידה מפקחת על מסלולי החינוך הבלתי פורמלי במכללות האקדמיות לחינוך ומסלולי ההכשרה לתעודת עובד חינוך ורשיון עובד חינוך.

רנא מנהלת תוכנית נעורים בעדות הדרוזית והצ'רקסית שפועלת לקידום מצוינות, מנהיגות ושוויון הזדמנויות בקרב בני נוער. התוכנית פועלת בשישה עשר יישובים בגליל ובכרמל. בפעילות לוקחים חלק כ-3000 בני נוער ומתנדבים/ות בגילאי 13-25. והיא נחשבת לאחת התוכניות המובילות בחינוך הבלתי פורמלי.

רנא בעלת תואר ראשון בעבודה סוציאלית של אוניברסיטת חיפה ותואר שני בניהול ארגונים ללא כוונת רווח.

בוגרת תוכנית מנדל למנהיגות נוער. מקדמת תהליכים להצמחת מנהיגות חברתית-אזרחית צעירה בעדה הדרוזית בפרט ובפריפריה בכלל

ד"ר אבו ראס הוא גיאוגרף פוליטי מומחה לקרקע ותכנון, בעל תואר דוקטור בגיאוגרפיה ובפיתוח אזורי ולימודי המזרח התיכון מאוניברסיטת אריזונה מ-1997. ב 20 השנים האחרונות הוא הרצה במחלקה לגיאוגרפיה ולפיתוח סביבתי באוניברסיטת בן-גוריון בנגב ובמכללת ספיר והתמקד ביחסים אתניים, קרקעות, תכנון ופיתוח אזורי.

לצד פעילות אקדמית , לד"ר אבו ראס יש ניסיון עשיר בחברה האזרחית. בשנים 2005-2003 היה מנהל סניף של שתי"ל בבאר שבע ובשנים2007 -2009היה מנהל שותף של אופק חדש – מרכז ידע מחקר והכשרה לקידום חברה משותפת בישראל. עד לאחרונה, ד"ר אבו ראס כהן גם כיו"ר שותף של הנהלת עמותת יד ביד לחינוך דו-לשוני בישראל. הוא היה חבר הנהלה בשורה של ארגונים כולל: האגודה לזכויות האזרח, עדאלה- המרכז המשפטי למיעוט הערבי בישראל[ גריןפיס המזרח התיכון והמרכז הערבי לתכנון אלטרנטיבי. כמו כן הוא מייסד שותף של האגודה לצדק סביבתי בישראל. כיום, הוא מכהן כמנהל שותף של יוזמות קרן אברהם.

ד"ר תמי הופמן, ראש פרוייקט מדיניות חינוך במכון הישראלי לדמוקרטיה; חברת סגל במכללת סמינר הקיבוצים בה היא משמשת כראש תכנית רג"ב למצוינים. בעלת ניסיון רב בשדה החינוכי במגוון תפקידים (הוראה, ריכוז והנהלה); פועלת באפיקים שונים בתחום הכשרת המורים במכללת סמינר הקיבוצים ובאוניברסיטת תל אביב (הוראה, ריכוז מסלול וקביעת מדיניות).
לתמי שני תחומי מחקר מרכזיים: הראשון, הכשרת מורים וחינוך לזהות ישראלית במערכת החינוך; השני, יחסי צבא ומערכת החינוך בישראל.